Ouvert toute l'année, le
château des Prureaux est un chantier permanent offrant des
possibilités de travaux variées (selon les saisons et les
besoins) : maçonnerie, peinture, électricité,
menuiserie, débroussaillage, bûcheronnage, espaces verts,
mécanique...
Dans un souci de faire se rencontrer et cohabiter des personnes de
culture et de génération différentes, le
Créneau accueille régulièrement des publics de
tous horizons :
-familles à bas revenu
-adultes handicapés
-centres de loisirs (l'été uniquement)
-jeunes en séjour de rupture
-scouts
-pélerins de toute origine...
mais aussi des séminaires, formations, stages ou encore des
assemblées générales d'associations locales ou
nationales.
« Chantier découverte » :
Régulièrement, des
équipes d'éducateurs décident aussi de venir
passer 1 à 2 semaines au château avec des groupes de
jeunes, afin notamment de vivre le quotidien du Créneau et de
rencontrer des volontaires internationaux long-terme.
Ils partagent ainsi leurs journées en deux :
-le matin : chantier
-l'après-midi :
découverte de la région ou activités
traditionnelles rurales (vannerie, fabrication de pain, soins aux
animaux, entretien du jardin potager...)
Parallèlement, ils sont
intégrés à la vie du lieu et participent ainsi aux
tâches ménagères (cuisine, vaisselle,
ménage...) et vivent au même rythme que toute personne
accueillie sur le site.
Publics :
-CER (centre éducatif renforcé)
-CEF (centre éducatif fermé)
-Clubs de prévention
-ADSEA (Association pour la sauvegarde de l'enfance et de l'adolescence)
-centres de formation
...
Extrait des propos d'une éducatrice spécialisée (centre éducatif renforcé)
« Les
séjours organisés au Créneau permettent de
poursuivre le travail mis en place avec les jeunes au CER. En effet, il
instaure la rupture recherchée avec, entre autre, le cadre de
vie, les us et les coutumes d'un public de mineurs délinquants
âgés de 16 à 18 ans.
Le site en lui même est déjà une rupture. Ils endossent ponctuellement "une vie de château" en
laissant ponctuellement les grands ensembles et le quartier (présence d'un potager, découverte
d'une glacière ancienne). [...]
La vie en collectif prend une autre dimension que celle vécue au
CER (le nombre de personnes présentes, le partage des
tâches quotidiennes et des repas avec des inconnus...). Cela se
vit comme une nouvelle contrainte pour les jeunes, et le travail
éducatif se trouve enrichi. Le Créneau permet un travail
important sur l'interculturel et la question de
l'altérité avec la présence des volontaires
étrangers. [...] »
